Страниц всего: 35
[1-5] [6-10] [11-15] [16-20] [21-25] [26-30] [31-35]
Мегре Владимир - Кто воспитывает наших детей?
Приказывал собаке сесть у входа юноша, а девушка в шалаш щенка пустила. И подходили к шалашу другие люди друг за другом, неся в руках котёнка иль ягнёнка, и жеребёночка на поводке ведя иль медвежонка. Люди плетнями из ветвей быстро пристраивали к шалашу загоны. И вскоре жилище, где со-всем недавно люди почивали, было заполнено животными молодыми. И в этом был великий смысл. Перемешавшись меж собою, они навечно будут в дружбе жить, заботиться и помогать друг другу. Это не мистика, это закон Создателя природы. Ведь и сегодня в этом можно убедить-ся. Когда щенок собаки и котенок вместе вырастают, став взрослыми, они друзьями остаются. Ведический период среди прочего характерен ещё и тем, что люди ведали предназначенье раз-ных тварей. И все животные служили человеку. ...
- 16 -
Воспитание детей Ведической культуры Всё ищет человечество систему, совершенную для воспитания детей. Учителей стремится оты-скать мудрейших, детей своих отдать на воспитанье им. И ты, Владимир, готовясь к разговору с сыном, пять лет искал систему лучшую для воспитания детей. Всё объяснить способную тебе и научить общению с родным твоим ребёнком. И всё совета спрашивал у признанных учителей, ученых разных. Но ни один совет и ни одна система тебя не удовлетворили, не показались совер-шенными. Всё чаще возникали в тебе сомнения: "Если бы была хотя бы одна система совершен-ная воспитания детей, ею непременно множество людей воспользовалось бы. И где-то мог бы жить народ счастливый на Земле. А во всех странах лишь похожие и разные проблемы. Семью счастливую, словно иголку в ...
- 17 -
К тому ж открытия, если рациональны были, так тут же людям всем служили, на практике вне-дрялись. Родители и домочадцы все учёные беседы тоже могли слушать. Тактично сами иногда вступа-ли в разговор. И все ж всегда главнейшим был малыш. Когда же юный астроном неправильный, по мнению взрослых, вывод о планетах делал, ему могли сказать: "Прости, я не могу тебя по-нять". Малыш пытался пояснять. И часто так бывало, что правоту свою доказывал ребёнок. Перед весной все жители селенья в общем доме собирались. Внимали все о достижениях детей своих. Доклады в эти дни звучали. Мог шестилетний мальчуган всех поразить, словно философ, рассказывая о смысле жизни. Поделки чудные в те дни перед людьми свои показывали дети. Иные пеньем услаждали слух собравшихся иль необычным та ...
- 18 -
Обрати внимание, Владимир, в природе не случайно так устроено, что в течение всего весенне-летнего и осеннего периода в определённой последовательности созревают и приносят свои плоды разные растения. Сначала появляются травинки, одуванчик например, они тоже приятны и вкусны бывают, осо-бенно когда их с зимней пищею смешать. Созревают ранняя смородина, и земляника, и малина - ранняя на солнышке и поздняя - в те-ни, черешня, позже вишня и множество других плодов, трав и ягод, свой избирая точно срок, к себе привлечь людское вниманье постараются необычной формой, цветом, ароматом. Науки о питании тогда не существовало. Чего и сколько есть необходимо и в какое время - никто об этом даже и не думал. И всё же в пищу человек употреблял всё необходимое для орга-низма, с ...
- 19 -
Тела усопших не закрывали плитами из камня, и даже места их захоронения никак не отмеча-ли. Великим памятником им служило пространство, сотворённое рукой их и душой. И состояние своё меняя, уже бездушные тела собою дерева растили, травинки и цветы. Средь них рождённые ходили дети. О, как же всё вокруг детей любило! Дух предков над пространством тем витал. Детей любил и охранял. К пространству родины своей с любовью относились дети. Не создавала мысль иллюзию за-конченности жизни. Жизнь бесконечна веда. Душа взлетевшая все измерения вселенские промчится и, погостив на разных планах бытия, вновь в человеческом обличье воплотится. В саду на родине, проснувшись, улыбнётся вновь дитя. Улыбкой ему всё пространство отзовётся. И лучик солнышка, и ветерок, листво ...
- 20 -
Страниц всего: 35
[1-5] [6-10] [11-15] [16-20] [21-25] [26-30] [31-35]
